Kunjungan ke Kampung Lestari Kelas 4C (Jonathan)

Kunjungan ke Kampung Lestari Kelas 4C (Jonathan)

Posted by SDN KEBONSARI 2 On Desember 10, 2024 with No comments

 Kunjungan ke Kampung Lestari 

𝙿𝚊𝚍𝚊 𝚑𝚊𝚛𝚒 𝚓𝚞𝚖𝚊𝚝 𝚝𝚊𝚗𝚐𝚐𝚊𝚕 8 𝙽𝚘𝚟𝚎𝚖𝚋𝚎𝚛 𝚔𝚊𝚖𝚒 𝚖𝚎𝚗𝚐𝚞𝚗𝚓𝚞𝚗𝚐𝚒 𝚔𝚊𝚖𝚙𝚞𝚗𝚐 𝙻𝚎𝚜𝚝𝚊𝚛𝚒. 𝙺𝚊𝚖𝚙𝚞𝚗𝚐 𝚕𝚎𝚜𝚝𝚊𝚛𝚒 𝚍𝚒𝚋𝚞𝚔𝚊 𝚜𝚎𝚓𝚊𝚔 𝚝𝚊𝚑𝚞𝚗 2014. 𝙺𝚊𝚖𝚒 𝚒𝚗𝚐𝚒𝚗 𝚖𝚎𝚗𝚐𝚎𝚝𝚊𝚑𝚞𝚒 𝚋𝚞𝚍𝚒𝚍𝚊𝚢𝚊 𝚊𝚙𝚊 saja 𝚢𝚊𝚗𝚐 𝚊𝚍𝚊 𝚍𝚒 K𝚊𝚖𝚙𝚞𝚗𝚐 𝙻𝚎𝚜𝚝𝚊𝚛𝚒. 𝙳𝚒 K𝚊𝚖𝚙𝚞𝚗𝚐 L𝚎𝚜𝚝𝚊𝚛𝚒 𝚒𝚗𝚒 𝚝𝚎𝚛𝚍𝚊𝚙𝚊𝚝 𝚋𝚞𝚍𝚒𝚍𝚊𝚢𝚊 𝚒𝚔𝚊𝚗 𝚕𝚎𝚕𝚎. 𝙿𝚊𝚔 𝚂𝚕𝚊𝚖𝚎𝚝 𝚊𝚍𝚊𝚕𝚊𝚑 𝚜𝚊𝚕𝚊𝚑 𝚜𝚊𝚝𝚞 𝚠𝚊𝚛𝚐𝚊 K𝚊𝚖𝚙𝚞𝚗𝚐 L𝚎𝚜𝚝𝚊𝚛𝚒 𝚢𝚊𝚗𝚐 𝚖𝚎𝚖𝚋𝚞𝚍𝚒𝚍𝚊𝚢𝚊𝚔𝚊𝚗 𝚒𝚔𝚊𝚗 𝚕𝚎𝚕𝚎. 𝚈𝚊𝚗𝚐 𝚖𝚎𝚕𝚊𝚝𝚊𝚛 𝚋𝚎𝚕𝚊𝚔𝚊𝚗𝚐𝚒 𝙿𝚊𝚔 𝚂𝚕𝚊𝚖𝚎𝚝 𝚞𝚗𝚝𝚞𝚔 𝚝𝚎𝚛𝚕𝚒𝚋𝚊𝚝 𝚍𝚊𝚕𝚊𝚖 𝚋𝚞𝚍𝚒𝚍𝚊𝚢𝚊 𝚒𝚔𝚊𝚗 𝚕𝚎𝚕𝚎 𝚊𝚍𝚊𝚕𝚊𝚑 𝚞𝚗𝚝𝚞𝚔 𝚖𝚎𝚗𝚌𝚒𝚙𝚝𝚊𝚔𝚊𝚗 𝚔𝚎𝚝𝚊𝚑𝚊𝚗𝚊𝚗 𝚙𝚊𝚗𝚐𝚊𝚗. 𝙿𝚊𝚔 𝚂𝚕𝚊𝚖𝚎𝚝 𝚜𝚞𝚍𝚊𝚑 𝚖𝚎𝚖𝚋𝚞𝚍𝚒𝚍𝚊𝚢𝚊𝚔𝚊𝚗 𝚒𝚔𝚊𝚗 𝚕𝚎𝚕𝚎 𝚜𝚎𝚕𝚊𝚖𝚊 8 𝚝𝚊𝚑𝚞𝚗. 𝙺𝚎𝚗𝚍𝚊𝚕𝚊 𝚢𝚊𝚗𝚐 𝚜𝚎𝚛𝚒𝚗𝚐 𝙿𝚊𝚔 𝚂𝚕𝚊𝚖𝚎𝚝 𝚑𝚊𝚍𝚊𝚙𝚒 𝚍𝚊𝚕𝚊𝚖 𝚖𝚎𝚖𝚋𝚞𝚍𝚒𝚍𝚊𝚢𝚊𝚔𝚊𝚗 𝚒𝚔𝚊𝚗 𝚕𝚎𝚕𝚎 𝚢𝚊𝚒𝚝𝚞 𝚑𝚊𝚛𝚐𝚊 𝚙𝚊𝚔𝚊𝚗 𝚢𝚊𝚗𝚐 𝚖𝚊𝚑𝚊𝚕. 𝙺𝚘𝚕𝚊𝚖 𝚞𝚗𝚝𝚞𝚔 𝚋𝚞𝚍𝚒𝚍𝚊𝚢𝚊 𝚒𝚔𝚊𝚗 𝚕𝚎𝚕𝚎 𝚖𝚎𝚗𝚐𝚐𝚞𝚗𝚊𝚔𝚊𝚗 𝚔𝚘𝚕𝚊𝚖 𝚝𝚎𝚛𝚝𝚞𝚝𝚞𝚙 𝚊𝚝𝚊𝚞 𝚝𝚎𝚛𝚋𝚞𝚔𝚊. 𝙺𝚎𝚕𝚎𝚋𝚒𝚑𝚊𝚗 𝚋𝚞𝚍𝚒𝚍𝚊𝚢𝚊 𝚒𝚔𝚊𝚗 𝚕𝚎𝚕𝚎 𝚒𝚗𝚒 𝚊𝚍𝚊𝚕𝚊𝚑 𝚖𝚎𝚗𝚐𝚐𝚞𝚗𝚊𝚔𝚊𝚗 𝚋𝚞𝚍𝚒𝚍𝚊𝚖𝚋𝚎𝚛 𝚕𝚎𝚋𝚒𝚑 𝚙𝚛𝚊𝚔𝚝𝚒𝚜. 𝙲𝚊𝚛𝚊 𝚖𝚎𝚖𝚋𝚞𝚍𝚒𝚍𝚊𝚢𝚊𝚔𝚊𝚗 𝚒𝚔𝚊𝚗 𝚕𝚎𝚕𝚎 𝚜𝚞𝚙𝚊𝚢𝚊 𝚖𝚎𝚗𝚐𝚑𝚊𝚜𝚒𝚕𝚔𝚊𝚗 𝚒𝚔𝚊𝚗 𝚢𝚊𝚗𝚐 𝚋𝚊𝚐𝚞𝚜 𝚍𝚊𝚗 𝚖𝚎𝚕𝚒𝚖𝚙𝚊𝚑 𝚢𝚊𝚒𝚝𝚞 𝚍𝚒𝚋𝚎𝚛𝚒 𝚖𝚊𝚔𝚊𝚗 𝚢𝚊𝚗𝚐 𝚋𝚊𝚒𝚔. 𝚂𝚎𝚕𝚊𝚒𝚗 𝚋𝚞𝚍𝚒𝚍𝚊𝚢𝚊 𝚒𝚔𝚊𝚗 𝚕𝚎𝚕𝚎 𝚊𝚍𝚊 𝚓𝚞𝚐𝚊 𝚋𝚞𝚍𝚒𝚍𝚊𝚢𝚊 𝚝𝚊𝚗𝚊𝚖𝚊𝚗 𝚢𝚊𝚒𝚝𝚞 𝚝𝚊𝚗𝚊𝚖𝚊𝚗 𝚊𝚗𝚐𝚐𝚛𝚎𝚔 𝚍𝚊𝚗 𝚝𝚊𝚗𝚊𝚖𝚊𝚗 𝚜𝚊𝚠𝚒. 𝙳𝚎𝚖𝚒𝚔𝚒𝚊𝚗 𝚑𝚊𝚜𝚒𝚕 𝚔𝚞𝚗𝚓𝚞𝚗𝚐𝚊𝚗 𝚔𝚊𝚖𝚒 𝚔𝚎 K𝚊𝚖𝚙𝚞𝚗𝚐 L𝚎𝚜𝚝𝚊𝚛𝚒, 𝚜𝚎𝚖𝚘𝚐𝚊 𝚋𝚎𝚛𝚖𝚊𝚗𝚏𝚊𝚊t.

Kunjungan ke Kampung Lestari Kelompok 5 Kelas 4C (Erlita, dkk)

Kunjungan ke Kampung Lestari Kelompok 5 Kelas 4C (Erlita, dkk)

Posted by SDN KEBONSARI 2 On Desember 10, 2024 with No comments

 

"Kampung Lestari Kebonsari"

Tugas P5 kelompok 5:

1. Erlita Kusuma/7

2. Farros Akram/12

3. Ferlita Fio/13

4. M.Noufal/21

Kampung Lestari Kebonsari terletak di RT.01 kelurahan Kebonsari Kota Malang.Kampung Lestari merupakan pertanian perkotaan atau disebut dengan urban farming.Kampung Lestari berdiri sejak tahun 2015,dan pernah memenangkan lomba penataan kampung pada 2017 lalu.Lalu hadiahnya dimanfaatkan untuk perbaikan kampung. Kampung Lestari tempatnya tidak begitu luas,berada di pinggiran aliran sungai tetapi masyarakatnya sangat kreatif untuk membudidayakan tanaman.Ada tomat,terong,cabe,sawi,bawang daun,kacang tanah, strawberry,anggur,jambu dan masih banyak yang lainnya. Selain itu mereka juga membudidayakan ikan lele dan ikan nila.

Kegiatan budidaya melalui urban farming di kelola oleh Bapak Slamet Riyadi.Hasil dari kegiatan ini bisa dinikmati oleh warga sendiri dan bisa juga di jual secara online.Hasilnya lumayan dan bisa dimasukan ke kas RT.

Harapan warga dan juga pengelola Kampung Lestari berharap semoga kedepan lebih maju dan bisa bermanfaat untuk masyarakat.

 

 

 

 

 

 

Kunjungan ke Kampung Lestari Kelompok 1 Kelas 4C (Nakhla, dkk)

Kunjungan ke Kampung Lestari Kelompok 1 Kelas 4C (Nakhla, dkk)

Posted by SDN KEBONSARI 2 On Desember 10, 2024 with No comments

 

Kelompok 1

1.     Fikri Nakhla Habibi

2.     Zidny Iqbal Zafran

3.     Andita Basda

4.     Mardiyah

 

Hasil Wawancara di Kampung Lestari

Kampung Lestari merupakan kampung dengan konsep Urban Farming yang berada di daerah Kacuk Kelurahan Kebonsari Kecamatan Sukun. Kampung ini pertama kali dibuat pada tahun 2016. Ada beberapa sarana dan prasarana di Kampung Lestari antara lain ada tempat bermain anak, kolam renang, Green House hingga Musholla.

Kami siswa kelas 4C berkunjung ke Kampung Lestari untuk melakukan kunjungan belajar. Kelompok kami melakukan wawancara dengan salah satu petugas, yang menjawab lima pertanyaan yang kami ajukan. Dari hasil wawancara, kami menyimpulkan bahwa Kampung Lestari adalah milik bersama seluruh warga RT 1 dan 2 di Kelurahan Kebonsari. Kampung ini memiliki berbagai jenis sayuran, buah-buahan dan tanaman obat. Selain itu di Kampung Lestari terdapat kegiatan bercocok tanam. Beberapa anggota kami ditugaskan untuk mengambil foto dan membuat video sebagai dokumentasi. Kami mengambil banyak foto di berbagai sudut Kampung Lestari. Kami merasa sangat senang karena bisa melihat lele, bunga bunga yang indah dan sayuran yang segar. Sebelum pulang, kami juga menerima hadiah sayuran yang sudah dicuci bersih. Kami kembali dengan perasaan bahagia dan membawa pengalaman yang sangat berkesan.

KUNJUNGAN KE KAMPUNG LESTARI KELOMPOK 1 KELAS 4B (Taqi, dkk)

KUNJUNGAN KE KAMPUNG LESTARI KELOMPOK 1 KELAS 4B (Taqi, dkk)

Posted by SDN KEBONSARI 2 On Desember 08, 2024 with No comments

 KUNJUNGAN KE KAMPUNG LESTARI

           

            Disusun oleh

Kelompok 1 :

Annisa Choirun Bilqis W

Faiza Alya Cahyono

M. Fakhri

M. Taqi Misbah Yazdi

Rakan Anhero Qabisa

Pada hari Jumat, 8 November 2024 kemarin, siswa - siswi kelas 4 disekolahku SDN Kebonsari 2 Malang mengadakan kunjungan ke Kampung Lestari untuk pembelajaran P5 tentang sosial media. Ada 3 kelas yang melakukan kunjungan. Setiap kelas dibagi kelompok. Di kelasku dibagi menjadi 6 kelompok. Aku ada di kelompok 1. Kelompokku terdiri dari 5 siswa, yaitu : Taqi, Faiza, Rakan, Fakhri, dan aku. Setiap siswa mendapat tugas masing- masing. Aku dan Faiza mendapat bagian wawancara. Taqi mendapat bagian fotografer. Fakhri mendapat bagian videografer. Rakan juga mendapatkan bagian wawancara. Untuk bagian videografer dan fotografer diharuskan untuk membawa alat seperti hp atau kamera. Kampung Lestari beralamat di JL. S. Supriadi 12, RT 01  RW 02 di Kelurahan  Kebonsari Kecamatan Sukun, Kota Malang. Perjalanan dilakukan dengan berjalan kaki karena letaknya tidak terlalu jauh dari sekolah. Dengan didampingi ibu guru wali kelas kita berangkat bersama-sama. Akhirnya kami semua sampai di Kampung Lestari. Mulailah kita berpencar untuk melakukan tugas masing-masing yang telah dibagi. Kami diberitahu bahwa Kampung Lestari berdiri sejak tahun 2014 dan didirikan oleh bapak Slamet selaku ketua RT setempat. Memanfaatkan lahan kecil yang kosong di tengah pemukiman padat penduduk membuat warga memiliki ide untuk mendirikan Kampung Lestari. Di Kampung Lestari terdapat banyak tanaman yang dibudidayakan seperti sayur, buah dan tanaman hias. Untuk tanaman sayur ada pakcoy, tomat, terong, cabai, sawi, dan lain-lain. Sedangkan untuk buah ada jambu air, besaran (murbei) dan lain-lain. Selain itu di Kampung Lestari juga melakukan budidaya ikan lele. Hasil dari tanaman tersebut bisa dinikmati oleh warga sekitar. Dalam perawatan tanaman tersebut mereka juga menggunakan metode smart farming (pertanian cerdas). Smart farming adalah konsep pertanian yang menggunakan teknologi canggih untuk meningkatkan produktivitas, efisiensi, dan keberlanjutan pertanian.  Di sana juga tersedia kolam renang untuk warga sekitar. Kita jadi tahu banyak hal saat di Kampung Lestari. Kita juga melakukan dokumentasi berupa video dan foto . Saat wawancara selesai aku memetik buah murbei dan menikmatinya yang rasannya manis sekali. Selain itu setiap anak diberi pakcoy untuk dibawa pulang. Kita foto bersama teman-teman sebelum mengakhiri kegiatan. Setelah selesai kita melakukan perjalanan kembali ke sekolah bersama teman dan ibu guru. 

Berikut hasil foto yang di ambil di kampung lestari :

Kunjungan Kampung Lestari Kelompok 3 Kelas 4B (Wildan, dkk.)

Kunjungan Kampung Lestari Kelompok 3 Kelas 4B (Wildan, dkk.)

Posted by SDN KEBONSARI 2 On Desember 08, 2024 with No comments

KEGIATAN P5  

WAWANCARA DENGAN WARGA KAMPUNG LESTARI

 

 

KELOMPOK 3

NAMA :

1.     WILDAN REZA WAHYUDI

2.     NINDITA NABILA FIRMANSYAH

3.     KRISNA RAHMATULLAH

4.     DANISWARA PRASETYA NUGRAHA

 

 

SDN KEBONSARI 2 MALANG

JL. S.SUPRIADI NO 7 MALANG

 

WAWANCARA KEBERSIHAN

LINGKUNGAN DI KAMPUNG LESTARI

 

1.     LATAR BELAKANG  

Sebagai salah satu kegiatan P5 di kelas 4 yaitu review tempat, wawancara dan membuat konten. Kegiatan dilakukan di kampung Lestari karena dekat dengan sekolah, jalan kaki tidak sampai 15 menit, mengagkat lokalitas, prestasi kampung Lestari sudah tingkat internasional dan berbagai keunggulan lainnya.

 

2.     TUJUAN

1. Mengetahui lebih dalam mengenai kebersihan di lingkungan Lestari.

2. Mengetahui peraan warga dalam menjaga kebersihan di kampung Lestari.

3. Memahami penting nya kebersihan lingkungan dan cara menjaga kebersihan di kampung Lestari.

4. Memperoleh informasi yang akurat mengenai kebersihan lingkungan kampung Lestari.
5. Memenuhi Tugas P5.

 

3.     TOPIK WAWANCARA

Kebersihan Lingkungan di Kampung Lestari

 

4.     WAKTU DAN TEMPAT WAWANCARA

Kegiatan wawancara ini dilaksanakan pada :

Hari/Tgl   : Jumat, 8 November 2024

Pukul       : Jam 08.00 sampai selesai.

Tempat     : kampung Lestari. 

 

HASIL WAWANCARA

1.     NARASUMBER

       Narasumber yang kami wawancara yaitu warga kampung Lestari 

1. Ibu Yuli

2. Bapak

 

2.     PEMBAGIAN TUGAS

1. Ketua kelompok         : Wildan Reza Wahyudi 

2. Pewawancara             : Nindita Nabila Firmansyah  

3. Dokumentasi video    : Krisna Rahmatullah
4. Dokumentasi foto       : Daniswara Prasetya Nugraha

 

3.     HASIL  

Kampung Lestari terletak di JL.S.Supriadi RT 01 RW 02 Kelurahan Kebonsari Kecamatan Sukun Malang. Pada tahun 1950 an kampung itu masih dipenuhi kebun salak, Rumah penduduk sangat jarang . Tapi, seiring dengan berjalan nya waktu kampung itu semakin padat. Kampung Lestari menjalankan Urban Farming sejak tahun 2015 , Urban farming yaitu Kegiatan bercocok tanam dan memelihara hewan ternak di perkotaaan untuk mendapatkan bahan pangan dan kebutuhan lain .Kawasan Kampung Lestari pernah memenangkan lomba penataan kampung pada 2017 yang hadiahnya dimanfaatkan untuk perbaikan kampung.

Tanaman yang di budidayakan bermacam-macam seperti cabai, pokcoy , terong, dan tomat. Sedangkan untuk buah nya ada jambu air, Mangga, Strawberry, Murbei. Di Kampung Lestari Juga melakukan budidaya ikan lele, ikan nila . Kegiatan Budi Daya melalui Urban Farming sebagian besar dipusatkan di rumah Pak Slamet. Namun , hasil nya tetap bisa dinikmati oleh warga. Disana juga ada kolam renang yang gratis tapi sebagai gantinya pengunjung membersihkan rumput-rumput yang ada disekitar lingkungan Kampung Lestari.

Kebersihan dikampung Lestari selalu dijaga oleh masyarakat kampung Lestari, mereka bergantian untuk membersihkan lingkungan , jadi disana ada jadwal siapa yang membersihkan di pagi hari dan siapa yang  di sore hari pada hari kerja . Jika hari libur dilakukan oleh semua warga kampung Lestari. Kegiatan yang dilakukan yaitu menyapu, menyiram tanam, mencabuti rumput, mengambil daun-daun kering yang sudah mati, memberi makan ikan  . Mereka saling tolong menolong dan gotong royong untuk menjaga kebersihan di kampung Lestari.  

Kebersihan lingkungan sangat penting karena itu untuk dasar kita menjadi sehat dan kebersihan itu adalah sebagian dari iman, adanya kampung Lestari disini secara tidak langsung kita mempunyai oksigen yang banyak  

Jika ada pengunjung akan berenang maka sebelum berenang mereka mencabuti rumput, jika ada sampah yang tidak dibuang ditempat sampah maka mereka ambil dan mereka buang di tempat sampah Jadi mereka yang berkunjung ke kampung Lestari secara tidak langsung di didik untuk menjaga kampung Lestari.  

Menjaga kebersihan di kampung Lestari adalah tanggung jawab semua warga dan semua pengunjung kampung Lestari.Kebersihan dilakukan untuk menjaga keindahan wilayah kampung Lestari, mencegah penyakit, mengurangi polisi udara di sekitar lingkungan.  

Setelah kita melakukan wawancara , kita boleh mengambil buah atau sayuran yang sudah matang dan sudah besar. Demikian hasil wawancara yang sudah kita lakukan di kampung Lestari. 

         

 

Kunjungan Kampung Lestari Kelas 4B (Axcel, dkk.)

Kunjungan Kampung Lestari Kelas 4B (Axcel, dkk.)

Posted by SDN KEBONSARI 2 On Desember 08, 2024 with No comments

 

DOKUMENTASI KEGIATAN KAMPUNG LESTARI

SDN KEBONSARI 2 MALANG

JUM’AT 8 NOVEMBER 2024

 

NAMA KELOMPOK:

1.     AXCEL FATHUR PRATAMA  IV-B / 04

2.     BUNGA PERTIWI LUBIS  IV-B / 07

3.     TANEYA CLARISSA LANGNGA  IV-B / 24

4.     HAUZAN FIRDAUS SYARIEF  IV-B / 26

 

 

Pada hari Jum’at tanggal 8 November 2024, kami melaksanakan kegiatan di luar sekolah tepatnya di Kampung Lestari yang terletak di Jalan S. Supriadi 12, Malang.

Kampung Lestari adalah suatu wilayah di Kacuk, RT 01 RW 02 Kelurahan Kebonsari yang menjalankan urban farming sejak tahun 2015 sesuai dengan himbauan Pemkot Malang. Bahkan kawasan itu pernah memenangkan lomba penataan kampung pada 2017 yang hadiahnya dimanfaatkan untuk perbaikan kampung.

Lingkungan Kampung Lestari sangat nyaman, bersih, dan tertata. Mereka menanam aneka tanaman di polybag. Dan membudidayakan hewan bersama-sama. Dengan lahan yang tidak terlalu besar, mereka dapat memanfaatkan secara maksimal.

Tanaman yang dibudidayakan bermacam-macam. Seperti cabai, pokcoy, terong, dan tomat. Sedangkan untuk buahnya ada jambu air, mangga, jeruk, belimbing, dan alpukat. Mereka juga melakukan budi daya ikan lele, ikan nila, dan ayam untuk memenuhi kebutuhan protein hewani.

Kegiatan Wawancara (Tanya Jawab)

Berikut adalah beberapa pertanyaan yang kami ajukan kepada narasumber di Kampung Lestari:

1.     💥Bagaimana cara menjaga lingkungan di masyarakat?

2.     💥Mengapa kita harus membuang sampah?

3.     💥Kapan kita harus membuang sampah?

4.     💥Dimana kita membuang sampah?

5.     💥Dengan cara apakah kita membersihkan lingkungan?

6.     💥Berapa penduduk desa di masyarakatmu?

7.     💥Bagaimana pengaruh manusia terhadap lingkungan sekitar?

Dan demikian Jawaban dari narasumber:

1.     👉Dengan langsung membuang sampah ke tempatnya tanpa menimbunnya terlebih dahulu.

2.     👉Supaya kita hidup sehat, lingkungan kita terjaga dari sampah dan senantiasa bersih.

3.     👉Kapan saja, jika kita membuat sampah. Dan tentunya kita harus membuang sampah di tempat sampah.

4.     👉Di tempat sampah.

5.     👉Dimulai dari paling sederhana di lingkungan sekitar kita. Dengan menyapu lantai di rumah maupun sekolah, membuang sampah ditempatnya, mengolah / mendaur ulang sampah jika sampah tersebut dapat diolah.

6.     👉30 Kepala Keluarga dan 105 jiwa.

7.     👉Manusia dan lingkungan sekitar saling berinteraksi dan saling mempengaruhi satu sama lainnya. Saling menguntungkan, dengan kita menjaga lingkungan agar tetap bersih maka lingkungan yang bersih akan sehat dan jauh dari penyakit. Dengan adanya banyak tumbuhan, manusia pun akan mendapat oksigen untuk bernafas.

 

 

 

KESIMPULAN

Dari wawancara di Kampung Lestari pada hari ini adalah kita harus bisa menjaga lingkungan, membudidayakan lingkungan sekitar untuk kepentingan bersama. Lingkungan yang bersih, tentu akan berdampak baik bagi manusia. Keuntungannya adalah lingkungan menjadi sehat (kita mendapat gas oksigen untuk manusia bernafas), bersih (terbebas dari penyakit), nyaman (tenang dan tidak khawatir terkena penyakit).

 

DOKUMENTASI

     

    

Sekolah Ramah Anak: Lingkungan Belajar yang Nyaman dan Aman untuk Anak

Sekolah Ramah Anak: Lingkungan Belajar yang Nyaman dan Aman untuk Anak

Posted by SDN KEBONSARI 2 On Oktober 25, 2024 with No comments

Sekolah merupakan tempat di mana anak-anak menghabiskan sebagian besar waktu mereka untuk belajar, bersosialisasi, dan mengembangkan potensi diri. Oleh karena itu, menciptakan sekolah yang ramah anak sangat penting agar proses pendidikan tidak hanya berfokus pada hasil akademik, tetapi juga pada kesejahteraan, keamanan, dan kenyamanan anak. Sekolah ramah anak adalah konsep yang menempatkan hak-hak anak sebagai prioritas utama, sehingga mereka dapat belajar dan berkembang dalam lingkungan yang mendukung dan melindungi. 

 1. Apa Itu Sekolah Ramah Anak? 

Sekolah ramah anak adalah sekolah yang memberikan perhatian lebih pada hak-hak anak, termasuk hak untuk mendapatkan pendidikan berkualitas, rasa aman, perlindungan dari kekerasan, serta kesempatan untuk berpartisipasi secara aktif dalam pembelajaran. Konsep ini menekankan pentingnya menciptakan lingkungan yang aman secara fisik, emosional, dan psikologis. Sekolah yang ramah anak juga memastikan bahwa setiap anak, tanpa terkecuali, mendapatkan perlakuan yang setara, tanpa diskriminasi berdasarkan gender, latar belakang sosial, atau kemampuan fisik. 

 2. Ciri-Ciri Sekolah Ramah Anak

👉Lingkungan Aman dan Bebas Kekerasan: Sekolah ramah anak memastikan bahwa anak terlindungi dari berbagai bentuk kekerasan, baik fisik, verbal, maupun psikologis. Guru dan staf sekolah dilatih untuk mengenali dan mencegah terjadinya tindakan bullying atau pelecehan yang dapat merugikan anak-anak.

👉Menghargai Partisipasi Anak: Anak-anak diberi kesempatan untuk berpartisipasi aktif dalam pengambilan keputusan, terutama yang berkaitan dengan kegiatan sekolah dan lingkungan belajar. Pendapat dan suara anak dihargai, sehingga mereka merasa memiliki peran penting dalam komunitas sekolah.

👉Penghargaan Terhadap Perbedaan: Sekolah ramah anak mengajarkan siswa untuk menghargai perbedaan, baik perbedaan dalam hal budaya, agama, maupun kemampuan. Ini menciptakan lingkungan yang inklusif di mana setiap anak merasa diterima dan dihormati.

👉Pembelajaran yang Menyenangkan dan Partisipatif: Guru di sekolah ramah anak menggunakan metode pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan, sehingga siswa tidak hanya belajar untuk mendapatkan nilai, tetapi juga menikmati proses belajar. Pendekatan yang partisipatif membantu anak-anak mengembangkan rasa percaya diri dan keterampilan sosial.

👉Fasilitas yang Memadai: Sekolah ramah anak dilengkapi dengan fasilitas yang memadai untuk mendukung kegiatan belajar mengajar. Hal ini termasuk ruang kelas yang aman dan nyaman, sarana sanitasi yang bersih, serta ruang bermain yang cukup untuk anak-anak berekreasi.

3. Manfaat Sekolah Ramah Anak

Menerapkan konsep sekolah ramah anak membawa banyak manfaat, baik bagi siswa, guru, maupun seluruh komunitas sekolah. Bagi siswa, mereka akan merasa lebih nyaman dan aman di lingkungan sekolah. Rasa aman ini sangat penting agar mereka bisa fokus dalam belajar dan mengembangkan potensi diri. Dengan suasana yang positif, siswa juga lebih bersemangat untuk datang ke sekolah dan belajar.

Selain itu, sekolah ramah anak membantu membentuk karakter siswa yang lebih baik. Mereka belajar untuk menghargai orang lain, menjadi lebih empati, dan mampu bekerja sama dalam lingkungan yang beragam. Di sisi lain, guru juga mendapatkan manfaat karena bekerja dalam suasana yang lebih mendukung dan kondusif, sehingga interaksi antara guru dan siswa menjadi lebih harmonis.

4. Langkah Menuju Sekolah Ramah Anak

Untuk mewujudkan sekolah ramah anak, semua pihak di sekolah harus bekerja sama, termasuk guru, kepala sekolah, siswa, orang tua, serta masyarakat sekitar. Beberapa langkah yang dapat dilakukan antara lain:

👍Pelatihan Guru dan Staf: Memberikan pelatihan kepada guru dan staf sekolah tentang pentingnya hak-hak anak dan cara menciptakan lingkungan belajar yang ramah anak.

  

👍Sosialisasi kepada Orang Tua: Melibatkan orang tua dalam proses pendidikan dan memberikan sosialisasi tentang pentingnya dukungan keluarga dalam menciptakan lingkungan yang ramah anak.

👍Keterlibatan Anak dalam Pengambilan Keputusan: Memberi ruang bagi anak untuk ikut serta dalam perencanaan kegiatan sekolah dan memberikan masukan tentang hal-hal yang mempengaruhi kesejahteraan mereka.

Kesimpulan

Sekolah ramah anak adalah model pendidikan yang menempatkan kesejahteraan, keamanan, dan hak-hak anak sebagai prioritas utama. Dengan mencip
akan lingkungan yang aman, nyaman, dan mendukung, siswa tidak hanya dapat mencapai prestasi akademis, tetapi juga tumbuh menjadi individu yang sehat secara emosional dan sosial. Sebagai guru, peran kita sangat penting dalam mewujudkan sekolah yang ramah anak dan memastikan setiap siswa merasa diterima, dihargai, dan dilindungi.